函授是成人教育的三種學(xué)習(xí)形式之一，考生通過(guò)成人高考被學(xué)校錄取后，平時(shí)在家里參照老師的指導(dǎo)和建議對(duì)照課本和學(xué)習(xí)資料自主學(xué)習(xí)，每學(xué)期安排1-2次面授，學(xué)生去學(xué)校或所屬函授站接受老師面對(duì)面的輔導(dǎo)，由老師講解課程中的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、常見(jiàn)的疑難問(wèn)題并布置學(xué)習(xí)任務(wù)，給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)。函授是一種非常適合上班族的學(xué)習(xí)方式，并不占用上班族的工作時(shí)間，只需要在空余時(shí)間就能完成學(xué)習(xí)，因此函授也成為廣受成教生接受和支持的一種學(xué)習(xí)方式。不過(guò)。函授在有其時(shí)間自由靈活的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也并不是適合每一名成教生，因此考生在報(bào)考成人高考時(shí)要慎重選擇報(bào)考專業(yè)的學(xué)習(xí)形式。
選擇函授學(xué)習(xí)形式的成教生，不需要去學(xué)校學(xué)習(xí)，并不受學(xué)習(xí)地點(diǎn)的限制，省去了往返學(xué)校的時(shí)間，既可以在家里學(xué)習(xí)，也可以去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。而且學(xué)習(xí)時(shí)間基本由自己掌握，可以在任何空閑的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不耽誤工作和生活時(shí)間，這是函授最顯著的優(yōu)點(diǎn)。
缺點(diǎn)
但另一方面，函授的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)主要由成教生自行安排，缺乏來(lái)自學(xué)校和老師的監(jiān)管，基本要靠學(xué)生的自覺(jué)。自制力好、意識(shí)堅(jiān)定的成教生，會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)；而意志比較薄弱的成教生往往很容易因?yàn)楣ぷ鞯膭诶邸⑼饨绲恼T惑難以長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，逐漸放松對(duì)自我的約束，難以完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)楹谏屠蠋煹臏贤ń涣鬏^少，一旦在學(xué)習(xí)中遇到疑難，也很難得到老師及時(shí)的解答，主要靠自己思考解決，這就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了較高的要求。
總而言之，湖北成教網(wǎng)老師認(rèn)為，考生在了解函授學(xué)習(xí)時(shí)間自由靈活的同時(shí)，也要清晰地認(rèn)識(shí)到函授對(duì)成教生自學(xué)能力的較高要求，然后再?zèng)Q定要不要選擇函授。
