就在近期

國家針對2020年畢業(yè)生

就業(yè)提出最新政策

——擴(kuò)大專升本招生規(guī)模

堅(jiān)決反對全日制與非全日制的就業(yè)歧視

01擴(kuò)大專升本招生規(guī)模

擴(kuò)大專升本招生規(guī)模意味著選擇專升本繼續(xù)深造的考生將會越來越多，專科生的就業(yè)形勢不容樂觀。相對于專科期間的同學(xué)，升本之后本科期間接觸的同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性更高，學(xué)生群體更加有理想有抱負(fù)。在讀本科期間，我們還可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的朋友圈，構(gòu)建一個(gè)良性的更高層次的交際網(wǎng)，這樣勢必對自己以后的發(fā)展大有好處。

從目前的大形勢來看，隨著我們國家的快速發(fā)展以及高等教育的普及，社會對個(gè)人學(xué)識的要求會逐步提高。也就是說，擁有更高的學(xué)歷，我們將有更多的機(jī)會，更大的發(fā)展空間。

02堅(jiān)決反對非全日制的就業(yè)歧視

你是否也碰到這樣的情況：打算充分利用好大學(xué)時(shí)光，提升自己，冒出了想給自己報(bào)名提升學(xué)歷的念頭，去咨詢一些家里的長輩或者師兄師姐，他們有的人會和你說“專升本學(xué)歷的畢業(yè)人才有些企業(yè)不要”之類的話，然后這個(gè)提升學(xué)歷的念頭就像小石頭掉進(jìn)水里面，濺起了漣漪，重新恢復(fù)平靜了。

而近期，教育部在2020年3月05日發(fā)布《教育部關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求切實(shí)保護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益，嚴(yán)禁發(fā)布學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)等歧視性信息。

國家不拘一格培養(yǎng)人才，鼓勵(lì)�？仆瑢W(xué)繼續(xù)升學(xué)深造，并制定政策維護(hù)同學(xué)們的求職利益，這不正是一個(gè)很好的契機(jī)嗎?

雖然錯(cuò)過了通過高考考取本科的機(jī)會，但是后期提升的學(xué)歷一樣可以很優(yōu)秀。

每一份成果，都應(yīng)該得到尊重。每一個(gè)用努力換回來的學(xué)歷，都不應(yīng)該被歧視，不論是�？七�是非全日制學(xué)歷。

社會競爭越來越激烈，每年的畢業(yè)生一批又一批，應(yīng)該從學(xué)歷、技能多方面提升自己的競爭力，保持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，才是不被社會淘汰的唯一方法。

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