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湖北文理學(xué)院聽課評(píng)課制度
為加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)過程監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題,及時(shí)了解“教”與“學(xué)”的實(shí)際情況,對(duì)教師課堂教學(xué)做出客觀評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)交流,全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《湖北文理學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定制定本制度。
一、聽課人員:學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)委員會(huì)成員、教學(xué)督導(dǎo)員及全體教師、教學(xué)管理干部等。
二、聽課范圍:列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案的為學(xué)生開設(shè)的各類課程。
三、察看項(xiàng)目:
1、檢查教師教學(xué)準(zhǔn)備情況(教案、講義、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等);
2、檢查教師的教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)態(tài)度、師德和儀表風(fēng)范等情況;
3、重點(diǎn)考察教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果;
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和效果;
四、聽課節(jié)數(shù):
1、學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于3節(jié),分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)不少于5節(jié);
2、有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人每學(xué)期不少于3節(jié);
3、教務(wù)處、質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估處正副處長(zhǎng)每學(xué)期不少于8節(jié),教學(xué)管理人員每學(xué)期不少于3節(jié);
4、二級(jí)學(xué)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于8節(jié),其他領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于5節(jié),教學(xué)秘書每學(xué)期不少于3節(jié);
5、教研室內(nèi)同行或相近學(xué)科的教師每學(xué)期相互聽課不少于5節(jié);
6、校教學(xué)督導(dǎo)員依照《湖北文理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)條例》規(guī)定聽課。
五、聽課要求:
1、聽課人員根據(jù)教務(wù)處或二級(jí)學(xué)院提供的課程表確定聽課時(shí)間及課程,原則上聽課人員在聽課前不通知被聽課教師和上課班級(jí);
2、聽課人員須認(rèn)真填寫《湖北文理學(xué)院教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,對(duì)所聽課程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià);
3、聽課意見應(yīng)以適當(dāng)?shù)男问椒答伣o教師本人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院或教務(wù)處;各二級(jí)學(xué)院、學(xué)校教務(wù)處發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)調(diào)查、處理;
4、校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)員、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)(干部)填寫的《湖北文理學(xué)院教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》交教務(wù)處存檔;院(系)領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、教師填寫的《湖北文理學(xué)院教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》交各學(xué)院存檔。
六、聽課結(jié)果:
1、學(xué)校教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院每學(xué)期應(yīng)對(duì)聽課評(píng)課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總并分析,研究制定提高教學(xué)質(zhì)量的相應(yīng)措施,進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;
2、學(xué)校、各二級(jí)學(xué)院應(yīng)將各級(jí)干部及教師聽課情況作為其工作考核的內(nèi)容之一。
附:
《湖北文理學(xué)院教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》
2014年9月16日
附:
湖北文理學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表
(教師用表)
授課教師姓名 課程名稱
授課班級(jí) 授課時(shí)間 授課地點(diǎn)
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 |
評(píng)價(jià)指標(biāo) |
分值 |
評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù) |
|
教學(xué)態(tài)度 15分 |
1.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)愛學(xué)生,為人師表 |
5 |
|
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2.精神飽滿,儀表端莊,自然大方 |
3 |
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3.備課認(rèn)真,準(zhǔn)備充分,教學(xué)內(nèi)容嫻熟 |
7 |
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教學(xué)過程 70分 |
4.語言規(guī)范、精煉,表達(dá)富有激情,富于表現(xiàn)力和感染力 |
5 |
|
|
5.教學(xué)目標(biāo)明確、具體;重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,安排得當(dāng) |
6 |
|
||
6.教學(xué)組織設(shè)計(jì)科學(xué),教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣;有效調(diào)控課堂秩序,課堂教學(xué)效率高 |
10 |
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7.教學(xué)內(nèi)容安排合理,符合課程標(biāo)準(zhǔn);能較好處理教材知識(shí)與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師學(xué)術(shù)研究成果的關(guān)系 |
8 |
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8.多媒體課件內(nèi)容豐富,形式多樣,與課堂講授配合合理;有必要而規(guī)范的板書 |
5 |
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9.教學(xué)突出了學(xué)生的主體地位,方法靈活、有效,富于啟發(fā)性,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并給學(xué)生留有思考與討論的空間 |
10 |
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10.講授聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,淺顯易懂,信息量適中 |
10 |
|
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11.講解準(zhǔn)確,說理透徹,舉例貼切,講練結(jié)合;條理清晰,邏輯性強(qiáng) |
10 |
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12.有指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)安排 |
3 |
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13.教學(xué)富有特色 |
3 |
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教學(xué)效果 15分 |
14.教學(xué)過程流暢,教學(xué)指令落實(shí)到位 |
4 |
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15.學(xué)生注意力專注于課堂,積極參與教學(xué),師生互動(dòng)多,課堂氣氛活躍 |
5 |
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16.學(xué)生能正確回答教師的問題,能就教學(xué)所涉問題提出疑問或質(zhì)疑 |
6 |
|
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總 分 |
100 |
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綜合評(píng)語 |
評(píng)課教師(簽名) |
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