根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》(教高函[2012]5號)文件精神和要求，結(jié)合我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的實施情況，為進一步規(guī)范我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的管理，切實提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練成果的質(zhì)量，特制定本管理辦法。

    一、關(guān)于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃以學生為主體，以項目為載體，充分調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

    創(chuàng)新訓練項目是本科生團隊（或個人），在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、創(chuàng)新成果總結(jié)、開展學術(shù)交流等工作。

    創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

    創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

    二、項目的申報與結(jié)題管理

    1、項目申報要求。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃按照“自主選題、自由申報、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序，重點資助思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案及技術(shù)路線可行、實施條件可靠的項目。創(chuàng)新訓練項目應以完成論文、專利、軟件著作權(quán)、作品等達到公開發(fā)表要求的創(chuàng)新成果為訓練目標；創(chuàng)業(yè)訓練項目應針對某一服務或產(chǎn)品，以完成高質(zhì)量（得到創(chuàng)業(yè)導師和企業(yè)認可）的商業(yè)計劃書和創(chuàng)業(yè)報告書、模擬企業(yè)運行為訓練目標；創(chuàng)業(yè)實踐項目應針對某一具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以開設公司或企業(yè)為主要形式，以開展創(chuàng)業(yè)實踐活動為方要目標。

    2、項目申報的對象。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項資助對象為全校本科生。凡對項目學習研究或創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣且具有獨立思考能力的學生均可申請。項目申請者原則上應由負責人組建的學生團隊（一般3-5人），鼓勵學科交叉融合，跨專業(yè)、跨年級、跨院系聯(lián)合申報。負責人原則上一次只能參加一個項目的申報。

    3、指導教師要求。指導教師原則上必須具有中級以上職稱，具有項目研究所需的業(yè)務水平和相應的科學研究能力，創(chuàng)業(yè)類項目原則上應有校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導師參與指導。每位指導教師原則上每次指導項目一般為1項。指導教師要認真履行指導職責，負責全過程指導學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，為學生提供項目研究所需要的工作場地和實驗設備，定期組織學生討論和交流。

    4、項目的申報評審。項目負責人按要求認真填寫項目申報書，經(jīng)指導教師審查，由項目負責人所在學院進行初步評審后，報送學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院組織專家對各院申報的項目進行評審，并將評審結(jié)果報教務處；教務處審核無誤后，報學校發(fā)文。

    5、項目的結(jié)題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目在學生完成計劃任務后，即可由項目負責人申請結(jié)題。申請結(jié)題時，項目負責人應將原項目申請書、結(jié)題申請表和成果材料分別裝訂成冊交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院。

    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院組織專家對結(jié)題材料進行評審，審閱項目團隊是否完成計劃任務，且必須達到基本要求：即創(chuàng)新類訓練項目的結(jié)題時應有以團隊學生為第一完成人公開發(fā)表（或國家授權(quán)）的創(chuàng)新成果，創(chuàng)業(yè)類項目團隊成員必須有創(chuàng)業(yè)實踐。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院將項目結(jié)題評審意見報教務處，由教務處審核無誤后發(fā)文予以確認。

    三、項目的過程管理

    為保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的順利有效實施，項目的管理實行教務處宏觀統(tǒng)籌、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院組織實施、各二級學院具體落實的管理機制，重點做好以下幾個方面的工作：

    1、廣泛宣傳，充分提高對大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提高對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識，激發(fā)學生的主體意識，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。各專業(yè)應做到大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目進人才培養(yǎng)方案，立項并結(jié)題的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目承認課外實踐創(chuàng)新學分。學校加強對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作的考核，計入人才培養(yǎng)考核指標體系。

    2、充分重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃導師隊伍建設，積極聘請企業(yè)導師參與指導學生創(chuàng)業(yè)訓練和實踐，組建校企共建的導師團隊。對參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的學生實行導師制，鼓勵導師把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃融入學生個性化培養(yǎng)方案。制定激勵政策，加強組織引導，鼓勵二級學院對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃指導教師承認工作量，充分調(diào)動教師積極性。

    3、組建評審專家委員會，成員各相關(guān)學科科研水平高，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師和校外專家組成，專家委員會負責項目立項的評審、驗收工作，并指導“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的相關(guān)工作。

    4、注重項目實施的過程管理，強調(diào)學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，及時跟蹤學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的進度。

    5、重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施的條件建設。開放示范性實驗教學中心、各級各類實驗室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。學生需要跨學院進行實驗，或進入科研、重點實驗室使用設備、設施，可向?qū)W校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院申請協(xié)調(diào)落實，確保項目的順利完成。

    6、積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，定期開展交流活動。支持項目學生參加校內(nèi)外學術(shù)會議，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗交流、成果展示、共享資源的機會。學校定期組織項目指導教師開展研討。開設校園網(wǎng)絡交流平臺，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡文化氛圍。

    7、做好經(jīng)費保障工作。學校每年給予大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃一定的經(jīng)費支持，并積極爭取社會資助。“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目經(jīng)費為專項經(jīng)費，主要用于支付學生在實施項目過程所產(chǎn)生的差旅費、版面費等必要開支。經(jīng)費須由學生在指導教師的統(tǒng)籌安排下合理使用，指導教師不得挪作它用或截留，不得提取管理費。

    四、附則

    本管理辦法由教務處和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院負責解釋，自公布之日起試行。