考試過程中需要注意哪些地方：

一般我們感覺到考生在進(jìn)行高等數(shù)學(xué)計算的時候失誤特別多，錯誤特別多。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)的高數(shù)學(xué)起來比較倉促，沒有像高中或者初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)那么扎實(shí)，沒做那么多作業(yè)，運(yùn)算錯誤率特別高。有些比較相近的公式記錯了，這就造成了不應(yīng)該丟的分丟了，他也知道怎么做，但計算錯了。平時可能一分丟了，還看不出來不懂，但考試的時候不是這樣，這是要丟分的。還是要盡量少有失誤，爭取每做一道題，對一道題。

是否有必要參加考前串講班?

串講班針對的對象不同，一類是過去知識不太好，已經(jīng)復(fù)習(xí)過一次了，但人都是有一個遺忘的習(xí)慣，復(fù)習(xí)完了又忘掉了，這種考生往往不容易自己把整個的考試知識網(wǎng)絡(luò)捋清，你聽一下串講，老師可以幫你把這個知識脈絡(luò)捋一下，對整個復(fù)習(xí)有一個高屋建瓴作用。還有一類是往屆的高中畢業(yè)生，過去學(xué)的知識還不錯，但忘了，有的考生說七年沒做數(shù)學(xué)題了。聽了串講以后，可以明白要考你什么，你必須掌握什么，要參加這個考試必須會什么，會哪些知識，掌握能力，這是從了解考試要求去聽。任何串講也好，輔導(dǎo)也好，都是一個輔助，關(guān)鍵還在考生自己是不是能夠把握住整個知識面，自己能夠根據(jù)大綱，根據(jù)歷年的考試題看一看。串講是在三個小時之內(nèi)，要把很多知識都給你的話，也是很難的，有的老師水平高一些，對考試可能會把握多一些。如果老師從事考前輔導(dǎo)的時間比較短，可能就會照本宣科。任何輔導(dǎo)書都有利有弊，輔導(dǎo)書有一個特點(diǎn)就是面面俱到，但考試是考基本知識。所以考生要根據(jù)自己的具體情況，包括你抱著什么目的去的，要搞清楚這個。

前兩年專升本也好，高中起點(diǎn)也好，都可能從里面出一些小技巧的東西，這也是想把一般考生和好的考生區(qū)分開來，增加試卷區(qū)分度，如果過分強(qiáng)調(diào)技巧，往往會在基本概念里面丟分，這樣會得不償失。所以說基本的東西不能丟。做一做常見的題，做一做做過的題，做一做會做的題，溫故而知新，做過的題要做懂了�？忌�把握住這兩條，應(yīng)該可以在考試中取得好成績。