一、時(shí)間安排

復(fù)習(xí)備考階段，大家的時(shí)間都很緊張，這就需要我們能合理地安排時(shí)間。首先要擬訂一個(gè)“宏觀”計(jì)劃：比如先復(fù)習(xí)語文，再復(fù)習(xí)英語，最后復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。其次根據(jù)“宏觀”計(jì)劃再制定一個(gè)符合自己時(shí)間的“微觀”計(jì)劃：例如，每天下午六點(diǎn)至六點(diǎn)半必須鞏固一個(gè)章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)。但記住，務(wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在計(jì)劃中進(jìn)行。

二、立足書本

成考試題無論怎樣靈活和新穎，總是萬變不離課本的。對(duì)基本知識(shí)的掌握是必不可少的基本功，考前一定要回歸課本，全面復(fù)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中則做到“溫故知新”“溫新知故”相結(jié)合，例如學(xué)習(xí)到英國資產(chǎn)階級(jí)革命就應(yīng)想到法國資產(chǎn)階級(jí)革命；學(xué)習(xí)到明清時(shí)期的文化就應(yīng)回想起唐宋時(shí)期的文化，并比較它們的異同。

三、適量的習(xí)題

習(xí)題不在于多，而在于精。做一些典型高考試題，做上面既基礎(chǔ)又新穎的選擇題；抄上面經(jīng)典簡答題的答案，最好能記住以便靈活運(yùn)用。注意綜合比較，穿插訓(xùn)練各類貌似題，注意對(duì)簡答題材料分析等綜合性強(qiáng)的試題的分析研究。對(duì)一些典型例題，還要變換角度，一題多變、一題多用，充分發(fā)揮題目的潛在資源，提高學(xué)習(xí)效率。

四、記憶方法

把同類性質(zhì)的題目聯(lián)系在一起比較記憶，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。