6月8下午，知名教育戲劇導師叢曉靜，Learning through Drama（戲劇解決問題）執(zhí)行者在石化二小開展教育戲劇研討活動。
    《尋找丸子》講述的是小男孩小尊有一只小狗，名字叫丸子，他們一起散步，一起玩耍。有一天，淘氣的小狗破壞了小尊花盆里的波斯菊，這讓小尊非常生氣，這可是自己的好朋友在離別時送給自己的種子長大的呀！小尊訓斥了丸子，致使丸子離家出走。當臺風即將來臨時，小尊開始擔心丸子的安全，于是不顧媽媽的勸阻，拿起雨傘沖了出去。在尋找丸子的過程中，小尊體驗了擔心、后悔、失落、驚喜等情緒，同時也反思了自己的行為。
    在《尋找丸子》課程中，叢曉靜老師運用“教育戲劇”的方法，通過構建虛擬的情境，引領孩子進入一個故事的世界。通過教師入戲，邀請孩子參與戲劇的方式，讓孩子通過自己的觀察和思考，借助故事中小尊的情感變化，讓孩子嘗試去理解他人的情感和需要，從而變得更加友善和體貼。
    教育戲劇是將戲劇方法與戲劇元素應用于教學或社會文化活動中，讓學習對象在戲劇實踐中達到學習目標和目的；教育戲劇的重點在于學員參與，從感受中領略知識的意蘊，從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義，在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)和能力等方面有很好的效果。
    石化二小以生為本，不斷探索新的育人模式，改進教育策略，倡導高效教育，充分發(fā)揮教育的育人功能，促進學生全面發(fā)展。