教育學(xué)選擇題：

第1題 小學(xué)階段設(shè)置課程的特點(diǎn)是(　　)

A.分科課程為主

B.分科與綜合相結(jié)合的課程

C.綜合課程為主

D.活動(dòng)和理論相結(jié)合的課程

答案：C

解析：考點(diǎn)：本題考查我國(guó)基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的特點(diǎn)。

應(yīng)試解難：我國(guó)基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的特點(diǎn)有：小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主等。

第2題 班主任工作的主要任務(wù)是(　　)

A.評(píng)定學(xué)生操行

B.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

C.做好家長(zhǎng)工作

D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育

答案：D

解析：考點(diǎn)：本題考查班主任工作的主要內(nèi)容。

應(yīng)試解難：對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育是班主任的主要任務(wù)，也是班主任的工作重點(diǎn)。學(xué)校中的經(jīng)常性德育工作主要是通過班主任來進(jìn)行的。

第3題 教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展(　　)

A.起決定作用

B.不起決定作用

C.只起加速作用

D.只起延緩作用

答案：B

解析：考點(diǎn)：本題考查教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用。

應(yīng)試解難：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)，教育在這種矛盾運(yùn)動(dòng)中只起加速或延緩的作用，而不起決定作用，否則，將夸大教育的作用，導(dǎo)致教育萬能論的錯(cuò)誤。

第4題 學(xué)校德育過程的基本矛盾是(　　)

A.教育者與受教育者之間的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾

C.受教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾

D.教育者提出的德育要求和受教育者現(xiàn)有的品德水平之間的矛盾

答案：D

解析：考點(diǎn)：本題考查學(xué)校德育過程的基本矛盾

應(yīng)試解難：德育過程的基本矛盾或主要矛盾，就是教育者提出的德育要求(社會(huì)所要求的道德規(guī)范)與受教育者現(xiàn)有的品德水平之間的矛盾，它的實(shí)質(zhì)是社會(huì)矛盾在德育過程中的反映。

第5題 我國(guó)現(xiàn)行中考、高考制度所體現(xiàn)的主要評(píng)價(jià)方式是(　　)

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.多元性評(píng)價(jià)

答案：C

解析：考點(diǎn)：本題考查教學(xué)評(píng)價(jià)的類型。

應(yīng)試解難：終結(jié)性評(píng)價(jià)是指在教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)，主要用于評(píng)定在一學(xué)期、一學(xué)年或某個(gè)學(xué)習(xí)課題結(jié)束時(shí)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)到的程度，判斷教師的教學(xué)方法是否有效，并全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，這種評(píng)價(jià)的目的在于給學(xué)生劃分等級(jí)。我國(guó)現(xiàn)行中考、高考制度所體現(xiàn)的就是終結(jié)性評(píng)價(jià)。

第6題 《普通教育學(xué)》的作者是(　　)

A.昆體良

B.赫爾巴特

C.洛克

D.福祿貝爾

答案：B

解析：考點(diǎn)：本題考查《普通教育學(xué)》的作者。

應(yīng)試解難：《普通教育學(xué)》的作者是赫爾巴特。昆體良的代表作為《論演說家的教育》，洛克的代表作為《教育漫話》，福祿貝爾的代表作為《人的教育》。

第7題 “其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從”體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的(　　)

A.連續(xù)性、廣延性

B.長(zhǎng)期性、間接性

C.主體性、示范性

D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性

答案：C

解析：考點(diǎn)：本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)：

應(yīng)試解難：“其身正，不令而行;其身不正.雖令而不從”體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的主體性、示范性。主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。示范性指教師言行摹止都會(huì)成為學(xué)生仿效的對(duì)象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，因此，教師必須以身作則，為人師表。

第8題 學(xué)校進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)的基本單位是(　　)

A.個(gè)人

B.小組

C.班級(jí)

D.個(gè)人和小組相結(jié)合

答案：C

解析：考點(diǎn)：本題考查學(xué)校進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)的基本單位。

應(yīng)試解難：班級(jí)是學(xué)生集體的基層組織，是學(xué)校進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任受學(xué)校委派，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的各項(xiàng)工作。

第9題 第一次提出普及義務(wù)教育的社會(huì)是(　　)

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

答案：D

解析：考點(diǎn)：本題考查第一次提出普及義務(wù)教育的社會(huì)。

應(yīng)試解難：為了適應(yīng)資本主義制度的要求，資本主義教育針對(duì)封建教育進(jìn)行了一系列新的改革。其中包括改革受教育權(quán)，第一次提出普及義務(wù)教育問題。

第10題 整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是(　　)

A.備課

B.上課

C.課外作業(yè)

D.成績(jī)?cè)u(píng)定

答案：B

解析：考點(diǎn)：本題考查上課的意義。

應(yīng)試解難：上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn)。