教育學選擇題：

第1題 小學階段設置課程的特點是(　　)

A.分科課程為主

B.分科與綜合相結合的課程

C.綜合課程為主

D.活動和理論相結合的課程

答案：C

解析：考點：本題考查我國基礎教育課程設置的特點。

應試解難：我國基礎教育課程設置的特點有：小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主等。

第2題 班主任工作的主要任務是(　　)

A.評定學生操行

B.教育學生努力學習

C.做好家長工作

D.對學生進行品德教育

答案：D

解析：考點：本題考查班主任工作的主要內容。

應試解難：對學生進行品德教育是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點。學校中的經(jīng)常性德育工作主要是通過班主任來進行的。

第3題 教育對政治經(jīng)濟制度的發(fā)展(　　)

A.起決定作用

B.不起決定作用

C.只起加速作用

D.只起延緩作用

答案：B

解析：考點：本題考查教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用。

應試解難：社會政治經(jīng)濟發(fā)展的根本動力是生產力與生產關系的矛盾運動，教育在這種矛盾運動中只起加速或延緩的作用，而不起決定作用，否則，將夸大教育的作用，導致教育萬能論的錯誤。

第4題 學校德育過程的基本矛盾是(　　)

A.教育者與受教育者之間的矛盾

B.教育者與德育內容之間的矛盾

C.受教育者與德育內容之間的矛盾

D.教育者提出的德育要求和受教育者現(xiàn)有的品德水平之間的矛盾

答案：D

解析：考點：本題考查學校德育過程的基本矛盾

應試解難：德育過程的基本矛盾或主要矛盾，就是教育者提出的德育要求(社會所要求的道德規(guī)范)與受教育者現(xiàn)有的品德水平之間的矛盾，它的實質是社會矛盾在德育過程中的反映。

第5題 我國現(xiàn)行中考、高考制度所體現(xiàn)的主要評價方式是(　　)

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結性評價

D.多元性評價

答案：C

解析：考點：本題考查教學評價的類型。

應試解難：終結性評價是指在教學結束時進行的教學評價，主要用于評定在一學期、一學年或某個學習課題結束時，教學目標達到的程度，判斷教師的教學方法是否有效，并全面評價學生的學習結果，這種評價的目的在于給學生劃分等級。我國現(xiàn)行中考、高考制度所體現(xiàn)的就是終結性評價。

第6題 《普通教育學》的作者是(　　)

A.昆體良

B.赫爾巴特

C.洛克

D.福祿貝爾

答案：B

解析：考點：本題考查《普通教育學》的作者。

應試解難：《普通教育學》的作者是赫爾巴特。昆體良的代表作為《論演說家的教育》，洛克的代表作為《教育漫話》，福祿貝爾的代表作為《人的教育》。

第7題 “其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從”體現(xiàn)教師勞動特點的(　　)

A.連續(xù)性、廣延性

B.長期性、間接性

C.主體性、示范性

D.復雜性、創(chuàng)造性

答案：C

解析：考點：本題考查教師勞動的特點：

應試解難：“其身正，不令而行;其身不正.雖令而不從”體現(xiàn)教師勞動特點的主體性、示范性。主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。示范性指教師言行摹止都會成為學生仿效的對象，教師的人品、才能、治學態(tài)度等都可成為學生學習的楷模，因此，教師必須以身作則，為人師表。

第8題 學校進行教育和教學活動的基本單位是(　　)

A.個人

B.小組

C.班級

D.個人和小組相結合

答案：C

解析：考點：本題考查學校進行教育和教學活動的基本單位。

應試解難：班級是學生集體的基層組織，是學校進行教育和教學活動的基本單位。班主任受學校委派，全面負責一個班學生的各項工作。

第9題 第一次提出普及義務教育的社會是(　　)

A.原始社會

B.奴隸社會

C.封建社會

D.資本主義社會

答案：D

解析：考點：本題考查第一次提出普及義務教育的社會。

應試解難：為了適應資本主義制度的要求，資本主義教育針對封建教育進行了一系列新的改革。其中包括改革受教育權，第一次提出普及義務教育問題。

第10題 整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是(　　)

A.備課

B.上課

C.課外作業(yè)

D.成績評定

答案：B

解析：考點：本題考查上課的意義。

應試解難：上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學生學的最直接的體現(xiàn)。