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一、引言 吉林工商學(xué)院位于長春市，是吉林省屬公辦本科院校。2007 年3 月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由吉林財稅高等�？茖W(xué)校、吉林商業(yè)高等�？茖W(xué)校和吉林糧食高等�？茖W(xué)校合并組建而成。2013 年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，標(biāo)志著辦學(xué)水平達(dá)到了新的高度。2015 年學(xué)校被批準(zhǔn)為

工商管理是一種研究經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理的科學(xué)，工商管理具有很強(qiáng)的應(yīng)用型和研究性，他通過運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)的管理方式和模式，依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等科學(xué)來對企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。工商管理依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)中研究出來的經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展運(yùn)行規(guī)律，來指導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展，對于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到非

在我國經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控中，工商管理作為非常重要的手段，現(xiàn)階段通過對其經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行相應(yīng)的管制，以此使我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長速度能平穩(wěn)的實現(xiàn)，對促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來說有很大的意義�，F(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已漸漸成為了一個全球性的問題，如果爆發(fā)，會造成很多國家在經(jīng)濟(jì)上受損。而為了避免我國遭遇

一、運(yùn)用全面質(zhì)量管理(TQM)技術(shù)改進(jìn)廣播電臺經(jīng)營管理體系全面質(zhì)量管理(TQM)以全面提高質(zhì)量而著稱。西方國家在上世紀(jì)末開始將全面質(zhì)量管理引入政府部門, 對政府績效的提高有很大幫助。TQM 提倡的這種關(guān)注顧客、自我改進(jìn)、堅持不懈的精神已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可, 運(yùn)用到傳統(tǒng)媒體的

一、工商行政管理的特征概述 1.綜合性。 工商行政管理具有綜合性，首先管理的內(nèi)容豐富和多樣，管理的過程整體且統(tǒng)一。市場中各種商品的流通和交換，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的聯(lián)系都決定了市場關(guān)系的復(fù)雜和多樣，進(jìn)而決定了監(jiān)督管理的多元化。而工商行政管理就是對市場的監(jiān)督管理

目前，關(guān)于兩岸公共管理學(xué)科比較研究較多停留在公共管理學(xué)科內(nèi)涵分析、跨域合作、構(gòu)架體系等幾個方面，本研究以福州大學(xué)與臺灣臺北大學(xué)為例，通過對比分析雙方公共管理學(xué)科在教學(xué)理念、招生模式、課程設(shè)置、考核方式、就業(yè)去向等層面的差異，分析兩岸高校公

本文以國際權(quán)威雜志對美國工商管理專業(yè)進(jìn)行的排名為依據(jù)，選取了在工商管理研究與教學(xué)方面處于一流水平的大學(xué)，對其MBA人才培養(yǎng)模式的特色進(jìn)行了研究，包括哈佛商學(xué)院、芝加哥大學(xué)商學(xué)院、麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院等。 1美國商學(xué)院MBA人才培養(yǎng)模式及

學(xué)籍是學(xué)生取得學(xué)校學(xué)習(xí)資格，享有學(xué)校教育資源與權(quán)利，提升個人學(xué)習(xí)業(yè)績，實現(xiàn)人生夢想的學(xué)習(xí)憑證。學(xué)生取得學(xué)籍后，其身份就歸宿于所在學(xué)校，未經(jīng)許可任何人都不能改變其學(xué)籍的歸宿。學(xué)籍管理是以招生錄取為前提，入學(xué)注冊為起點(diǎn)，后續(xù)管理為基礎(chǔ)所形成的一系列活動。高

一、引言 伴隨信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用也越來越廣泛和深入�；�于這樣一種形勢所迫，2009年 1 月 5 日，教育部辦公廳發(fā)布 [2009]1 號文件《教育部辦公廳關(guān)于批準(zhǔn)“使用信息技術(shù)工具改造課程”立項項目的通知》，本項目的目的在于把

一、高職院校工商管理專業(yè)開展教育現(xiàn)狀 培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理以及服務(wù)第一線的需求，并且掌握一定的工商企業(yè)管理知識和較強(qiáng)職業(yè)能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，是高職工商管理專業(yè)教育的根本任務(wù)。高職院校工商管理專業(yè)的培養(yǎng)方式直接受培養(yǎng)目標(biāo)所決定。相關(guān)領(lǐng)域的實踐技術(shù)必須更

2015年是“十二五”收官之年，甘肅省工商系統(tǒng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，把握穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，按照甘肅省委“工作落實年”要求，以深化商事制度改革為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)“法治工商和信息化建設(shè)年”為主線，努力構(gòu)建事中事后監(jiān)管新機(jī)制，在各項改革和市場監(jiān)管工作中發(fā)揮了重要作用，為全省經(jīng)濟(jì)社會

一、引言 美國金融市場是世界上規(guī)模最大和最具有流動性的市場，2014年創(chuàng)造了美國GDP的7.2%，雇用了599萬員工。美國金融業(yè)主要由銀行、保險、證券、資產(chǎn)評估和風(fēng)險投資等行業(yè)組成，行業(yè)內(nèi)部競爭非常激烈，對金融營銷人才的需求一直處于增長狀態(tài)。據(jù)估計，到2018年僅證券業(yè)對人員的

一、物業(yè)管理領(lǐng)域技能競賽現(xiàn)狀分析 (一)行業(yè)現(xiàn)狀物業(yè)管理技能競賽源于企業(yè)，具有一定的技術(shù)發(fā)展方向性和技能需求導(dǎo)向性。部分省市行業(yè)協(xié)會、各地各級資質(zhì)的物業(yè)服務(wù)公司通常會借助技能大賽的舉辦來提升整個物業(yè)行業(yè)整體水平及企業(yè)團(tuán)隊綜合職業(yè)素養(yǎng)及服務(wù)技能。行業(yè)競賽等級里

目前的高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式還存在一些問題，影響了工商企業(yè)管理專業(yè)人才的有效培養(yǎng)。新形勢下，要積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，解決人才培養(yǎng)中的問題，以真正培養(yǎng)出富有創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。要積極研究人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略，以實現(xiàn)高職工商企業(yè)管理

工商管理類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)對推動一定時期國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮著很重要的作用，特別是基于新常態(tài)下的中國經(jīng)濟(jì)背景，對高等教育中工商管理類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究是一項有應(yīng)用價值的理論研究。在國家教育部關(guān)于地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略推動下，楚雄師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在工商管